如何编写一个简单的java web前后端实例

Java代码编写的30条实践建议，很多人认为学习java需要较好的计算机语言基础，而事实上高中学历的学习java，月薪过万的比比皆是，Java代码编写的30条实践建议，java知识点学习贵在积累。

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Java代码编写的30条实践建议：

(1) 类名首字母应该大写。字段、方法以及对象(句柄)的首字母应小写。对于所有标识符，其中包含的所有单词都应紧靠在一起，而且大写中间单词的首字母。

例如：

ThisIsAClassName

thisIsMethodOrFieldName

若在定义中出现了常数初始化字符，则大写static final基本类型标识符中的所有字母。这样便可标 志出它们属于编译期的常数。

Java包(Package)属于一种特殊情况：它们全都是小写字母，即便中间的单词亦是如此。对于域名扩展名称，如com，org，net或者edu等，全部都应小写(这也是Java 1.1和Java 1.2的区别之一)。

(2) 为了常规用途而创建一个类时，请采取"经典形式"，并包含对下述元素的定义：

equals()

hashCode()

toString()

clone()(implement Cloneable)

implement Serializable

(3) 对于自己创建的每一个类，都考虑置入一个main()，其中包含了用于测试那个类的代码。为使用一个项目中的类，我们没必要删除测试代码。若进行了任何形式的改动，可方便地返回测试。这些代码也可作为如何使用类的一个示例使用。

(4) 应将方法设计成简要的、功能性单元，用它描述和实现一个不连续的类接口部分。理想情况下，方法应简明扼要。若长度很大，可考虑通过某种方式将其分割成较短的几个方法。这样做也便于类内代码的重复使用(有些时候，方法必须非常大，但它们仍应只做同样的一件事情)。

(5) 设计一个类时，请设身处地为客户程序员考虑一下(类的使用方法应该是非常明确的)。然后，再设身处地为管理代码的人考虑一下(预计有可能进行哪些形式的修改，想想用什么方法可把它们变得更简单)。

(6) 使类尽可能短小精悍，而且只解决一个特定的问题。下面是对类设计的一些建议：

■一个复杂的开关语句：考虑采用"多形"机制

■数量众多的方法涉及到类型差别极大的操作：考虑用几个类来分别实现

■许多成员变量在特征上有很大的差别：考虑使用几个类

(7) 让一切东西都尽可能地"私有"--private。可使库的某一部分"公共化"(一个方法、类或者一个字段等等)，就永远不能把它拿出。若强行拿出，就可能破坏其他人现有的代码，使他们不得不重新编写和设计。若只公布自己必须公布的，就可放心大胆地改变其他任何东西。

在多线程环境中，隐私是特别重要的一个因素--只有private字段才能在非同步使用的情况下受到保护。

(8) 谨惕"巨大对象综合症"。对一些习惯于顺序编程思维、且初涉OOP领域的新手，往往喜欢先写一个顺序执行的程序，再把它嵌入一个或两个巨大的对象里。根据编程原理，对象表达的应该是应用程序的概念，而非应用程序本身。

(9) 若不得已进行一些不太雅观的编程，至少应该把那些代码置于一个类的内部。

(10) 任何时候只要发现类与类之间结合得非常紧密，就需要考虑是否采用内部类，从而改善编码及维护工作(参见第14章14.1.2小节的"用内部类改进代码")。

(11) 尽可能细致地加上注释，并用javadoc注释文档语法生成自己的程序文档。

(12) 避免使用"魔术数字"，这些数字很难与代码很好地配合。如以后需要修改它，无疑会成为一场噩梦，因为根本不知道"100"到底是指"数组大小"还是"其他全然不同的东西"。所以，我们应创建一个常数，并为其使用具有说服力的描述性名称，并在整个程序中都采用常数标识符。这样可使程序更易理解以及更易维护。

(13) 涉及构建器和异常的时候，通常希望重新丢弃在构建器中捕获的任何异常--如果它造成了那个对象的创建失败。这样一来，调用者就不会以为那个对象已正确地创建，从而盲目地继续。

(14) 当客户程序员用完对象以后，若你的类要求进行任何清除工作，可考虑将清除代码置于一个良好定义的方法里，采用类似于cleanup()这样的名字，明确表明自己的用途。除此以外，可在类内放置一个boolean(布尔)标记，指出对象是否已被清除。在类的finalize()方法里，请确定对象已被清除，并已丢弃了从RuntimeException继承的一个类(如果还没有的话)，从而指出一个编程错误。在采取象这样的方案之前，请确定finalize()能够在自己的系统中工作(可能需要调用System.runFinalizersOnExit(true)，从而确保这一行为)。

(15) 在一个特定的作用域内，若一个对象必须清除(非由垃圾收集机制处理)，请采用下述方法：初始化对象;若成功，则立即进入一个含有finally从句的try块，开始清除工作。

(16) 若在初始化过程中需要覆盖(取消)finalize()，请记住调用super.finalize()(若Object属于我们的直接超类，则无此必要)。在对finalize()进行覆盖的过程中，对super.finalize()的调用应属于最后一个行动，而不应是第一个行动，这样可确保在需要基础类组件的时候它们依然有效。

(17) 创建大小固定的对象集合时，请将它们传输至一个数组(若准备从一个方法里返回这个集合，更应如此操作)。这样一来，我们就可享受到数组在编译期进行类型检查的好处。此外，为使用它们，数组的接收者也许并不需要将对象"造型"到数组里。

(18) 尽量使用interfaces，不要使用abstract类。若已知某样东西准备成为一个基础类，那么第一个选择应是将其变成一个interface(接口)。只有在不得不使用方法定义或者成员变量的时候，才需要将其变成一个abstract(抽象)类。接口主要描述了客户希望做什么事情，而一个类则致力于(或允许)具体的实施细节。

(19) 在构建器内部，只进行那些将对象设为正确状态所需的工作。尽可能地避免调用其他方法，因为那些方法可能被其他人覆盖或取消，从而在构建过程中产生不可预知的结果(参见第7章的详细说明)。

(20) 对象不应只是简单地容纳一些数据;它们的行为也应得到良好的定义。

(21) 在现成类的基础上创建新类时，请首先选择"新建"或"创作"。只有自己的设计要求必须继承时，才应考虑这方面的问题。若在本来允许新建的场合使用了继承，则整个设计会变得没有必要地复杂。

(22) 用继承及方法覆盖来表示行为间的差异，而用字段表示状态间的区别。一个非常极端的例子是通过对不同类的继承来表示颜色，这是绝对应该避免的：应直接使用一个"颜色"字段。

(23) 为避免编程时遇到麻烦，请保证在自己类路径指到的任何地方，每个名字都仅对应一个类。否则，编译器可能先找到同名的另一个类，并报告出错消息。若怀疑自己碰到了类路径问题，请试试在类路径的每一个起点，搜索一下同名的.class文件。

(24) 在Java 1.1 AWT中使用事件"适配器"时，特别容易碰到一个陷阱。若覆盖了某个适配器方法，同时拼写方法没有特别讲究，最后的结果就是新添加一个方法，而不是覆盖现成方法。然而，由于这样做是完全合法的，所以不会从编译器或运行期系统获得任何出错提示--只不过代码的工作就变得不正常了。

(25) 用合理的设计方案消除"伪功能"。也就是说，假若只需要创建类的一个对象，就不要提前限制自己使用应用程序，并加上一条"只生成其中一个"注释。请考虑将其封装成一个"独生子"的形式。若在主程序里有大量散乱的代码，用于创建自己的对象，请考虑采纳一种创造性的方案，将些代码封装起来。

(26) 警惕"分析瘫痪"。请记住，无论如何都要提前了解整个项目的状况，再去考察其中的细节。由于把握了全局，可快速认识自己未知的一些因素，防止在考察细节的时候陷入"死逻辑"中。

(27) 警惕"过早优化"。首先让它运行起来，再考虑变得更快--但只有在自己必须这样做、而且经证实在某部分代码中的确存在一个性能瓶颈的时候，才应进行优化。除非用专门的工具分析瓶颈，否则很有可能是在浪费自己的时间。

性能提升的隐含代价是自己的代码变得难于理解，而且难于维护。

(28) 请记住，阅读代码的时间比写代码的时间多得多。思路清晰的设计可获得易于理解的程序，但注释、细致的解释以及一些示例往往具有不可估量的价值。无论对你自己，还是对后来的人，它们都是相当重要的。如对此仍有怀疑，那么请试想自己试图从联机Java文档里找出有用信息时碰到的挫折，这样或许能将你说服。

(29) 如认为自己已进行了良好的分析、设计或者实施，那么请稍微更换一下思维角度。试试邀请一些外来人士--并不一定是专家，但可以是来自本公司其他部门的人。请他们用完全新鲜的眼光考察你的工作，看看是否能找出你一度熟视无睹的问题。采取这种方式，往往能在最适合修改的阶段找出一些关键性的问题，避免产品发行后再解决问题而造成的金钱及精力方面的损失。

(30) 良好的设计能带来最大的回报。简言之，对于一个特定的问题，通常会花较长的时间才能找到一种最恰当的解决方案。但一旦找到了正确的方法，以后的工作就轻松多了，再也不用经历数小时、数天或者数月的痛苦挣扎。我们的努力工作会带来最大的回报(甚至无可估量)。而且由于自己倾注了大量心血，最终获得一个出色的设计方案，成功的快感也是令人心动的。坚持抵制草草完工的诱惑--那样做往往得不偿失。

求java工厂模式的一个简单代码例子，尽量简单

这个应该比较简单一点。

某系统日志记录器要求支持多种日志记录方式，如文件记录、数据库记录等，且用户可以根据要求动态选择日志记录方式。现使用工厂方法模式设计该系统,并写出相应Java代码。

interface Log{

public void writeLog();

}

class FileLog implements Log{

public void writeLog(){

System.out.println("文件记录");

}

}

class DatabaseLog implements Log{

public void writeLog(){

System.out.println("数据库记录");

}

}

interface LogFactory{

public Log createLog();

}

class FileLogFactory implements LogFactory{

public Log createLog(){

return new FileLog();

}

}

class DatabaseLogFactory implements LogFactory{

public Log createLog(){

return new DatabaseLog();

}

}

public class Client{

public static void main(String[] args) {

try{

Log log;

LogFactory factory;

//这里可以改成使用DOM和Java反射机制读取XML文件，获取工厂类名

factory=new DatabaseLogFactory ();

log=factory.createLog();

log.writeLog();

}

catch(Exception e){

System.out.println(e.getMessage());

}

}

}

.给出存储班级三十名学生基本信息的Java代码，基本信息的具体赋值由考生自拟？

下面是一个存储班级三十名学生基本信息的 Java 代码示例：

import java.util.ArrayList;

public class Student {

private String name;

private int age;

private String gender;

public Student(String name, int age, String gender) {

this.name = name;

this.age = age;

this.gender = gender;

}

public String getName() {

return name;

}

public int getAge() {

return age;

}

public String getGender() {

return gender;

}

}

public class Classroom {

private ArrayListStudent students;

public Classroom() {

this.students = new ArrayListStudent();

}

public void addStudent(Student student) {

students.add(student);

}

public ArrayListStudent getStudents() {

return students;

}

}

public class Main {

public static void main(String[] args) {

Classroom classroom = new Classroom();

// 添加 30 名学生的基本信息

classroom.addStudent(new Student("Tom", 18, "Male"));

classroom.addStudent(new Student("Alice", 19, "Female"));

// ...

// 此处省略 28 名学生的信息

// 获取所有学生的信息

ArrayListStudent students = classroom.getStudents();

for (Student student : students) {

System.out.println("Name: " + student.getName());

System.out.println("Age: " + student.getAge());

System.out.println("Gender: " + student.getGender());

}

}

}

该代码定义了两个类：Student 类表示一个学生，包含了学生的姓名、年龄和性别等信息；Classroom 类表示一个班级，包含了一个学生的列表，并提供了添加学生和获取学生列表的方法。

在 Main 类的 main 方法中，我们首先实例化一个 Classroom 对象，然后依次添加 30 名学生的信息。最后，我们调用 getStudents 方法获取所

java代码示例

importjava.awt.*;importjava.awt.event.*;classShopFrameextendsFrameimplementsActionListener{Labellabel1,label2,label3,label4;Buttonbutton1,button2,button3,button4,button5;TextAreatext;Panelpanel1,panel2;staticfloatsum=0.0f;ShopFrame(Strings){super(s);setLayout(newBorderLayout());label1=newLabel("面纸：3元",Label.LEFT);label2=newLabel("钢笔：5元",Label.LEFT);label3=newLabel("书：10元",Label.LEFT);label4=newLabel("袜子：8元",Label.LEFT);button1=newButton("加入购物车");button2=newButton("加入购物车");button3=newButton("加入购物车");button4=newButton("加入购物车");button5=newButton("查看购物车");text=newTextArea("商品有："+"\n",5,10);text.setEditable(false);addWindowListener(newWindowAdapter(){publicvoidwindowClosing(WindowEvente){System.exit(0);}});button1.addActionListener(this);button2.addActionListener(this);button3.addActionListener(this);button4.addActionListener(this);button5.addActionListener(this);panel1=newPanel();panel2=newPanel();panel1.add(label1);panel1.add(button1);panel1.add(label2);panel1.add(button2);panel1.add(label3);panel1.add(button3);panel1.add(label4);panel1.add(button4);panel2.setLayout(newBorderLayout());panel2.add(button5,BorderLayout.NORTH);panel2.add(text,BorderLayout.SOUTH);this.add(panel1,BorderLayout.CENTER);this.add(panel2,BorderLayout.SOUTH);setBounds(100,100,350,250);setVisible(true);validate();}publicvoidactionPerformed(ActionEvente){if(e.getSource()==button1){text.append("一个面纸、");sum=sum+3;}elseif(e.getSource()==button2){text.append("一只钢笔、");sum=sum+5;}elseif(e.getSource()==button3){text.append("一本书、");sum=sum+10;}elseif(e.getSource()==button4){text.append("一双袜子、");sum=sum+8;}elseif(e.getSource()==button5){text.append("\n"+"总价为："+"\n"+sum);}}}publicclassShopping{publicstaticvoidmain(String[]args){newShopFrame("购物车");}}我没用Swing可能显示不出来你的效果。不满意得话我在给你编一个。

网页题目：基础java代码示例 java基础程序代码
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