运维人员学习python编程的方法-创新互联
创新互联www.cdcxhl.cn八线动态BGP香港云服务器提供商，新人活动买多久送多久，划算不套路！
这篇文章主要介绍了运维人员学习python编程的方法，具有一定借鉴价值，需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获。下面让小编带着大家一起了解一下。
从不会写代码，到自己独立能写代码解决问题 。这个问题很重要！盲目学习所谓的项目，最后还是不会自己写代码解决问题。首先解决了独立能写代码解决问题，再通过项目来加强训练。
运维必须懂开发，特别是python开发，已经形成大家的共识，不懂开发的运维，路会越走越窄。
部分运维遇到的困难是：有的连书都不懂；有的书是可以看懂，别人写的简单代码也可以看懂，但自己不会写代码解决问题。
笔者认为学习编程不止是学习语法，需要学习算法（计算思维、解决问题的方法、编程思路）。
何为计算思维：
计算思维（Computational Thinking）概念的提出是计算机学科发展的自然产物。
第一次明确使用这一概念的是美国卡内基·梅隆大学周以真（Jeannette M. Wing）教授。
计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为；
计算思维最根本的内容，即其本质是抽象和自动化。
编程思路，其实就是计算思维的具体体现，用语法来表达解决问题的方法、算法。
下面说说如何学习python
1、买一本好书，推荐看《python核心编程》，书有一本足以。
2、边看书，需要边敲代码，书上每一个代码都需要敲一遍，敲的过程中，才能碰到问题。碰到问题，想办法解决，才能提高。
3、还需要做适当的习题来加强学习。
4、python有多种编程范式，面向过程，面向对象，函数式编程等。建议从面向过程学起。
有的朋友好高骛远，连基本的逻辑表达式都没有搞清楚，循环和判断都没有搞清楚，就想学django。
问题一:
输出下面的样式 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
很多初学者，会写出下面这样的代码，
for i in range(1, 11): print str(i) + ",",
输出结果为1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
就百思不解的是怎么才能不输出最后一个逗号。苏哥哥告诉你，看书的时候知道if判断语句，但实际应用用不好。
分析这个样式1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 最后一个没有逗号，前面有逗号，这个明显是一个判断啊。
所以代码这样写：
n = 10 for i in range(1, n+1): if i < n: print str(i) + ",", else: print str(i)
问题二：
记数循环，相信大部分都书上的玩具代码都可以看懂。
那下面这个问题，初学者不一定想到用记数循环解决这个问题。
代码一：
一个几M的文本文件，需要每隔100行写到新的文件中。
不要小看了计数循环,用计数循环和判断语句就可以解决这个问题。
# coding:utf-8
with open('dist_1.txt','r') as f1 ,open('dist_new.txt','w') as f2:
i = 0
for line in f1:
i += 1
if i % 100 == 0:
f2.write(line)代码二：
请问一个日志文本文件有2000行，我要提取其中的100行到200行，怎么做？
你可以试试下面的方法。
别小看while计数循环，其实它可以用来干很多事。
#coding:utf-8
i = 0
file1 = open("test.txt","r")
file2 = open("out.txt","w")
while True:
line = file1.readline()
i += 1
if 100<=i and i<=200:
file2.write(line)
if i >200 :
break
if not line:
break
file1.close()
file2.close()5、函数抽象、需要掌握大的问题化解为小的问题，每一个小的问题用函数来解决，集成起来大的问题就解决了。
6、面向对象的类抽象，类就是由属性加方法构成的对象的蓝图。会用面向对象的思想建模。
有不有编程思路,是自己能不能动手写代码的关键。掌握一些常用简单算法：穷举法，二分法，递推算法，递归算法，回溯算法等等；
最重要的是解决问题的训练，有思路，能独立解决问题，才能在职场上战无不胜！
感谢你能够认真阅读完这篇文章，希望小编分享运维人员学习python编程的方法内容对大家有帮助，同时也希望大家多多支持创新互联，关注创新互联-成都网站建设公司行业资讯频道，遇到问题就找创新互联，详细的解决方法等着你来学习!
本文题目：运维人员学习python编程的方法-创新互联
分享网址：http://myzitong.com/article/dpcieg.html