nosql基础实训报告,nosql数据库入门与实践第三单元

SQL销售管理数据库系统实训报告

一个月的数据库实训就转眼间就上完了,期间讲解了一个学生管理系统,最后还做了一个小的数据库链接作业。现在就说说关于vb链接的数据库的一些方法。

创新互联公司服务项目包括朔州网站建设、朔州网站制作、朔州网页制作以及朔州网络营销策划等。多年来,我们专注于互联网行业,利用自身积累的技术优势、行业经验、深度合作伙伴关系等,向广大中小型企业、政府机构等提供互联网行业的解决方案,朔州网站推广取得了明显的社会效益与经济效益。目前,我们服务的客户以成都为中心已经辐射到朔州省份的部分城市,未来相信会继续扩大服务区域并继续获得客户的支持与信任!

首先说数据库,简单的说就是建表格,然后把一张一张的表格和在一起,成为一大堆的数据集合。他是依照某种数据结构组织起来并存放二级存储器中的数据集合,基本分为三个层次,物理数据层,概念数据层和逻辑数据层。不同层次间的联系是通过映射来转换的。

大多数vb链接数据库都使用ado控件,他可以分为分为有源数据库和无源数据库,即是否使用了dsn数据源。在连接数据库前首先要在vb菜单中“工程”-“引用”或“部件”从中选择 microsoft activex data objects 2.6 library和 microsoft activex data objects recordset 2.6两个组件,然后定义链接的对象,用什么名字由自己决定。下面的代码也要由自己建立的数据库来具体设置参数。

set db = new adodb.connection

set xs = new adodb.recordset

conn.connectionstring = "dsn=login;uid=;pwd=;"

conn.connectiontimeout = 30

conn.open

rs.open "select 用户名 from login", conn, adopenstatic, adlockreadonly, adcmdtext

dim i as string

for t = 0 to val(rs.recordcount) - 1

i = trim(rs.fields("用户名").value)

rs.movenext

combo1.additem i

next t

rs.close

这样数据库也就基本上链接好了。

sql server 2000 数据库实训报告

要求学生学习并掌握现代计算机信息系统所必备的基础理论、专业知识、主要的实现手段。具有比较熟练的数据库应用,信息系统管理技能,并能进行基本的信息系统工程中的需求研究、开发与维护。 二. 专业方向 1.微软SQL SERVER方向/ORACLE方向 2.信息管理方向 3.财务信息管理方向 三. 具体介绍 (一)微软SQL SERVER方向 这个方向是和微软ATA联合办学,参加微软考证,课程考试合格,可以获取微软的MCDBA认证证书。 1. 知识能力结构 (1) 具有熟练应用和操作计算机的能力。 (2) 具有较好的英语听、阅读能力及简单的写作能力。 (3) 熟悉.NET框架平台,熟练基于.NET框架的程序开发。 (4) 熟练掌握SQL Server数据库,能够对数据库进行各种操作。 (5) 掌握计算机网络基本概念,掌握局域网的组建与管理技术,熟练掌握网络操作系统的使用。 2. 就业方向: (1) 各企业事业单位劳动、人事、档案、财务管理、电子商务及办公自动化。 (2) 企业ERP系统的开发、实施与维护。 (3)网络组建运行维护、信息管理及数据库建设。 (4)企业电子商务的实施与系统维护 3. 主要课程介绍 (1)SQL Server 2000 设计与应用 主要讲授数据库技术的基本概念,数据模型和关系数据库模型,关系数据库设计理论,SQLserver数据库设计,数据查询,高级SQL语言查询,存储过程,应用数据库设计。 (2) ADO.NET 程序设计 操纵数据库是编写应用程序的重要环节,单独开设一门课程讲解如何编写高效、安全、稳定的面向数据的应用程序。 (3)基于.NET 的Web 应用程序设计 介绍设计基于.NET 的Web 应用程序的基本概念,方法和相关配置,是本专业重要的课程。 4. 实践训练课程 SQL SERVER程序设计实训、ASP.NET课程实训、毕业综合实训。 (二)ORACLE方向 这个方向是和ORACLE联合办学,参加ORACLE考证,课程考试合格,可以获取ORACLE的数据库工程师证书。 1.知识能力结构 (1) 具有熟练应用和操作计算机的能力。 (2) 具有较好的英语听、阅读能力及简单的写作能力。 (3) 熟悉ORACLE框架平台,熟练基于ORACLE框架的程序开发。 (4) 熟练掌握SQL Server数据库,能够对数据库进行各种操作。 (5) 掌握计算机网络基本概念,掌握局域网的组建与管理技术,熟练掌握网络操作系统的使用。 2.就业方向: (1) 各企业事业单位劳动、人事、档案、财务管理、电子商务及办公自动化。 (2) 软件程序的设计、开发、调试与维护。 (3) 金融证券行情接收、分析、交易,人口、工业、农业等普查。 (4) 工业生产过程自动化控制、农业大棚管理、环境监测、天文计算等。 (5) 网络组建运行维护、信息管理及数据库建设。 3.主要课程介绍 (1)ORACLE 数据库及应用 本课程主要介绍ORACLE数据的使用,其中包括SQL语言的基础基本数据定义、数据操作语句。

SQL的实验报告怎么写?

实验报告要点 

一、扉页

并非所有的实验报告都有标题页,但是如果讲师想要标题页,那么它应该是一个单独的页面,包括:实验的题目、自己的名字和实验室伙伴的名字、导师的名字、进行实验或提交报告的日期。

二、标题

标题写着做了什么。它应该简短,并描述实验或调查的要点。

三、介绍

通常情况下介绍是解释实验室目标或目的的一个段落。用一句话陈述假设。有时介绍可能包含背景信息,简要总结实验是如何进行的,陈述实验的发现,并列出调查的结论。

四、步骤

描述在调查过程中完成的步骤。要足够详细,任何人都可以阅读这一部分并复制实验。提供一个图表来描述实验设置可能会有所帮助。

五、数据

从过程中获得的数字数据通常以表格的形式呈现。数据包括进行实验时记录的内容。

六、结果

用语言描述数据的含义。有时“结果”部分会与“讨论”部分结合在一起。

七、讨论或分析

数据部分包含数字,“分析”部分包含根据这些数字进行的任何计算。这是解释数据和确定假设是否被接受的地方,也是讨论在进行调查时可能犯的任何错误的地方。

八、结论

大多数情况下,结论是一个段落,总结了实验中发生的事情,假设是被接受还是被拒绝,以及这意味着什么。

九、图形和图表

图表和图形都必须标有描述性的标题。在图表上标注轴,确保包含测量单位。一定要参考报告正文中的图和图表。

十、参考

如果研究是基于别人的文献,或者引用了需要文档的事实,那么应该列出这些参考文献。

sql语言实验报告

1

select

*

from

教师表

where

系别

='cs';

2

select

姓名,2011-年龄

as

出生日期

from

学生表

3

select

*

from

学生表

where

年龄=20

and

系别='cs';

4

select

*

from

学生表

where

年龄

not

between

18

and

20;

5

select

姓名,年龄

from

教师表

where

系别

in('cs','is');

6

select

*

from

教师表

where

姓名

like

'%敏';

7

select

*

from

选课表

where

先修课

is

null;

8

select

count(*)

from

教师表

9

select

avg(成绩),max(成绩),min(成绩)

from

选课表

where

课程号=5;

10

select

count(*)

from

选课表

group

by

课程号

急求SQL数据库的实训总结,以及在实训中碰到的问题和体会

都差不多吧!我也写过一次,给你吧,希望能够帮到你

这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训,经过一个星期的实训,让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识,很让人受益匪浅,懂得如何去运用,而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。将理论与实际相结合,应用现有的数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个设计与实现。

这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的,表是建立关系数据库的基本结构,用来存储数据具有已定义的属性,在表的操作过程中,有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识,表是数据最重要的一个数据对象,表的创建好坏直接关系到数数据库的成败,表的内容是越具体越好,但是也不能太繁琐,以后在实际应用中多使用表,对表的规划和理解就会越深刻。我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构,和简单SELECT语句的使用,多表连接查询。而在视图的操作中,也了解到了视图是常见的数据库对象,是提供查看和存取数据的另一种途径,对查询执行的大部分操作,使用视图一样可以完成。使用视图不仅可以简化数据操作,还可以提高数据库的安全性,不仅可以检索数据,也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。存储过程、触发器也是我们实训的内容之一, 在操作中有建立存储过程,执行存储过程,及查看和修改存储过程,这些都是非常基础的东西,但对用户却是非常重要的呢,只有熟悉了T_SQL语言,才能更好的掌握更多的东西。我们还学习了,SQL管理、数据的导入、导出、备份和还原。有SQL Server 安全访问控制;登录账户的管理;数据库角色的管理;用户权限管理。维护数据库的安全是确保数据库正常运行的重要工作。数据的备份是对SQL Server数据事务日志进行拷贝,数据库备份记录了在进行备份操作的数据库中所有数据的状态。而数据的备份还分为数据库完整备份、差异备份、事务日志备份、文件及文件组备份。做数据备份就是为了以后的数据库恢复用。在实训内容上我们还做了仓库管理数据库,其中的要求包含了许多数据库的对象,综合了我们所学的许多知识,让我们更努力的把所学到的东西运用上去。

实训课是在学习与探索中度过的,短暂的一星期实训是结束了,但其中让我们学到了许多知识,出现许多未知的为什么,如仓库管理数据库的初步设置、数据备份与还原的步骤,如何建立视图、触发器等一系列的问题,正是在老师和同学的共同努力之下,我们才一步步把问题解决了,最终完成了不可能完成的任务。

求SQL数据库实验报告

*****系实验(上机)报告

课程名称 数据库系统基础

实验名称 数据查询与存储过程

学号 33

学生姓名 嘻习喜戏

成绩

年 月 日

序号 5 实验名称 SQL数据查询

实验目的:

熟练掌握SQL SELECT 语句,能够运用该语句完成各种查询。

实验内容:

用SQL SELECT 语句完成下列查询:

1. 查询客户表中的所有记录。

2. 从订购单表中查询客户号信息(哪些客户有订购单)。

3. 查询单价在20元以上(含)的产品信息。

4. 查询单价在20元以上(不含)的产品名称为牛奶的产品信息。

5. 查询单价在20元以上(不含)的产品名称为牛奶或德国奶酪的产品信息。

6. 查询有2003年7月订购单的客户名称、联系人、电话号码和订单号信息。

7. 查询有德国奶酪订货的客户的名称、联系人和电话号码信息。

8. 查询有德国奶酪订购需求的订单名细记录。

9. 查询所有订购数量(即订单名细中每个订购项目的数量)都在10个以上的订购单的信息。

10. 找出和德国奶酪同等价位的所有产品信息。

11. 查询单价范围在10元到30元范围内的产品信息(使用BETWEEN…AND)。

12. 从客户表中查询出客户名称中有“公司”二字的客户信息(使用LIKE运算符)。

13. 从客户表中查询出客户名称中没有“公司”二字的客户信息(使用NOT LIKE运算符)。

14. 按产品的单价升序列出全部产品信息。

15. 先按产品名称排序,再按单价排序列出全部产品信息。

16. 从产品表中查询共有几种产品。

17. 从订购名细表中查询德国奶酪的订购总数。

18. 计算德国奶酪所有订购的总金额。

19. 求所有订购单的平均金额,在查询结果中列出订购单的个数和平均金额。

20. 求每个订购单订购的项目数和总金额。

21. 求每个客户包含了德国奶酪订购的订单号及其最高金额和最低金额。

22. 求至少有两个订购项目的订购单的平均金额。

23. 找出尚未最后确定订购单(即订购日期为空值的记录)的有关客户信息(客户的名称、联系人和电话号码)和订单号。

24. 找出在2000年1月1日之后签订的订购单的客户信息(客户的名称、联系人和电话号码)、订单号和订购日期。

25. 列出每类产品(相同名称)具有最高单价的产品信息(产品号、名称、规格说明和单价,提示:使用内外层互相关嵌套查询)。

26. 确定哪些客户目前没有订购单(使用谓词NOT EXISTS)。

27. 查询目前有订购单的客户的信息(使用谓词EXISTS)。

28. 查询符合条件的产品信息,要求该产品的单价达到了任意一款产品名称为牛奶的单价的一半(使用ANY或SOME量词)。

29. 查询符合条件的产品信息,要求该产品的单价大于任何一款产品名称为牛奶的单价(使用ALL量词)。

30. 设计如下的连接操作,并分析各自的特点:

•广义笛卡儿积

•内连接

•外连接

•左连接

•右连接

•全连接

掌握存储过程的创建命令,按照题目要求创建存储过程,理解存储过程的作用。

(1) 建立存储过程。查询单价范围在x元到y元范围内的产品信息。

(2) 建立存储过程。查询在某年某月某日之后签订的订购单的客户信息(客户的名称、联系人和电话号码)、订单号和订购日期。

(3) 建立存储过程。将某产品的订购日期统一修改为一个指定日期。

(4) 建立存储过程。删除没有签订单的客户信息。

实验要求:

用SELECT语句完成本次实验,并提交上机报告。

(1) 掌握存储过程的创建命令,按照实验内容的要求创建存储过程,理解存储过程的作用。

(2) 用CREATE PROCEDURE和EXECUTE 语句完成本次实验,并提交上机报告。

实验准备(本实验预备知识和为完成本实验所做的准备):

仔细阅读课本第五章关于SQL的数据查询功能的内容

实验过程(实验的操作过程、遇到的问题及其解决办法或未能解决的问题):

用SQL SELECT 语句完成以上30题查询

实验总结(总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等):

熟练掌握SQL SELECT 语句,能够运用该语句完成各种查询

附录(SQL语句):

--1. 查询客户表中的所有记录。

select * from 客户

--2. 从订购单表中查询客户号信息(哪些客户有订购单)

select 客户号from 订单where 订单号!=null

--3. 查询单价在元以上(含)的产品信息。

select *from 产品where 单价 20 or 单价=20

--4. 查询单价在元以上(不含)的产品名称为牛奶的产品信息。

select *from 产品where 单价20 and 产品名称='牛奶'

--. 查询单价在元以上(不含)的产品名称为牛奶或德国奶酪的产品信息

select *from 产品where 单价20 and (产品名称='牛奶'or 产品名称='德国奶酪')

--6. 查询有年月订购单的客户名称、联系人、电话号码和订单号信息

select 客户名称,联系人, 电话,订单号from 客户,订单where (year(订购日期)=2003 and month (订购日期)=7)and (订单.客户号=客户.客户号)

--7. 查询有德国奶酪订货的客户的名称、联系人和电话号码信息。

select 客户名称,联系人, 电话from 客户

where

(客户号= (select 客户号from 订单where(订单号 =(select 订单号from 订单明细

where 产品号= ( select 产品号from 产品where 产品名称= ' 德国奶酪' )))))

--8. 查询有德国奶酪订购需求的订单名细记录。

select * from 订单明细where (数量!=null and 产品号=(select 产品号from 产品where 产品名称= '德国奶酪'))

--9. 查询所有订购数量(即订单名细中每个订购项目的数量)都在个以上的订购单的信息。

select * from 订单where (订单号in (select 订单号from 订单明细where (数量10)))

--10. 找出和德国奶酪同等价位的所有产品信息。

select * from 产品where (

--11. 查询单价范围在元到元范围内的产品信息(使用BETWEEN…AND)。

select * from 产品where (单价between 10 and 30)

--12. 从客户表中查询出客户名称中有“公司”二字的客户信息(使用LIKE运算符)

select * from 客户where 客户名称like '%公司%'

--13. 从客户表中查询出客户名称中没有“公司”二字的客户信息(使用NOT LIKE运算符)。

select * from 客户where 客户名称not like '%公司%'

--14. 按产品的单价升序列出全部产品信息。

select *from 产品order by 单价

--15. 先按产品名称排序,再按单价排序列出全部产品信息。

select * from 产品order by 产品名称,单价

--16. 从产品表中查询共有几种产品。

select count ( distinct 产品名称) as 产品总数from 产品

--17. 从订购名细表中查询德国奶酪的订购总数

select sum (数量) as '订购奶酪数量'

from 订单明细

where 产品号in(select 产品号from 产品where 产品名称='德国奶酪')

--18. 计算德国奶酪所有订购的总金额

declare @a money

select @a=(select 单价from 产品where 产品名称='德国奶酪')

declare @b int

select @b=(select sum (数量) as '订购奶酪数量'

from 订单明细

where 产品号in(select 产品号from 产品where 产品名称='德国奶酪'))

declare @c int

select @c=@a*@b

select @c as 总金额

--19. 求所有订购单的平均金额,在查询结果中列出订购单的个数和平均金额。

select 订单均值= avg(单价*数量) ,订单个数=count ( 订单号)

from 订单明细,产品

where 产品.产品号=订单明细.产品号

--20. 求每个订购单订购的项目数和总金额。

select 订单号, count (产品.产品号) as 项目数,sum(数量*单价) as 总金额

from 产品,订单明细

where (产品.产品号=订单明细.产品号)

group by 订单号

--21.求每个客户包含了德国奶酪订购的订单号及其最高金额和最低金额

select 客户.客户号,产品.产品号,数量*单价as 总金额

from 客户,订单,订单明细,产品

where 客户.客户号=订单.客户号and 订单.订单号=订单明细.订单号and 订单明细.产品号=产品.产品号and

产品名称='德国奶酪'

order by 客户号

compute max(数量*单价),min (数量*单价) by 客户号

--22.求至少有两个订购项目的订购单的平均金额

select 订单号,avg(数量*单价),count(产品.产品号)

from 订单明细,产品

where 订单明细.产品号=产品.产品号

group by 订单号

having count(产品.产品号)=2

--23.找出尚未最后确定订购单(即订购日期为空值的记录)的有关客户信息

-- (客户的名称、联系人和电话号码)和订单号

select 客户名称,联系人,电话,订单明细.订单号

from 客户, 订单明细,订单

where(客户.客户号= 订单.客户号) and 订购日期=null

--24.找出在年月日之后签订的订购单的客户信息

--(客户的名称、联系人和电话号码)、订单号和订购日期

select 客户名称,联系人,电话,订单号,订购日期

from 客户,订单

where 客户.客户号=订单.客户号

and year(订购日期)1996 and month(订购日期)4 and day(订购日期)2

--25.列出每类产品(相同名称)具有最高单价的产品信息

--(产品号、名称、规格说明和单价,提示:使用内外层互相关嵌套查询)

select A.产品号, A.产品名称, A.规格说明, A.单价

from 产品A

where 单价= (SELECT MAX(单价)

FROM 产品B

WHERE A.规格说明= B.规格说明)

--26.确定哪些客户目前没有订购单(使用谓词NOT EXISTS)

select *

from 客户

where not exists (select* from 订单where 客户号=订单.客户号)

--27.查询目前有订购单的客户的信息(使用谓词EXISTS)

select *

from 客户

where exists (select* from 订单where 客户号=订单.客户号)

--28.查询符合条件的产品信息,要求该产品的单价达到了任

--意一款产品名称为牛奶的单价的一半(使用ANY或SOME量词)

select *

from 产品a

where(单价any(select 单价/2 from 产品b where b.产品名称='牛奶'))

--29.查询符合条件的产品信息,要求该产品的单价大于任何

-- 一款产品名称为牛奶的单价(使用ALL量词)

select *

from 产品a

where(单价all(select 单价from 产品b where b.产品名称='牛奶'))

--30.设计如下的连接操作,并分析各自的特点:

-- •广义笛卡儿积

SELECT *

FROM 客户CROSS JOIN 订购单

WHERE 客户.客户号= 订购单.客户号

-- •内连接

SELECT *

FROM 客户INNER JOIN 订购单

ON 客户.客户号= 订购单.客户号

-- •外连接

-- •左连接

SELECT *

FROM 客户LEFT JOIN 订购单

ON 客户.客户号= 订购单.客户号

-- •右连接

SELECT *

FROM 客户RIGHT JOIN 订购单

ON 客户.客户号= 订购单.客户号

-- •全连接

SELECT *

FROM 客户FULL JOIN 订购单

ON 客户.客户号= 订购单.客户号

说明:

1. 上机报告上传到211.68.36.251的数据库文件夹中的上传目录

2. 文件名的命名规则为:学号+姓名+实验+序号。如:9724101汪伟的第二次上机报告名为:9724101汪伟实验2

3. 封面由学生填写;

4. 正文的实验名称、实验目的、实验内容、实验要求已经由教师指定;

5. 实验准备由学生在实验或上机之前填写;

6. 实验过程由学生记录实验的过程,包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等;

7. 实验总结由学生在实验后填写,总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等;

8. 将相关的语句粘贴到附录中。

你自己改改吧。想要word原版的话再说一声。


网站题目:nosql基础实训报告,nosql数据库入门与实践第三单元
文章转载:http://myzitong.com/article/dsehopo.html